Концерты выпускного класса стали хорошей традицией Республиканской школы-интерната искусств им. Р.Д. Кенденбиля. Учащиеся показывают, чему научились за годы обучения в РШИИ.
22 апреля, в 12.00. в Кызылском колледже искусств им. А.Б. Чыргал-оола состоится Отчётный концерт и выставка выпускного класса. Многие из ребят после окончания школы продолжат обучение в колледже и потому стены ККИ становятся своими для них уже сегодня.
Желаем вам отличного выступления на концерте, дорогие выпускники!
18 апреля в 17 часов – концерт ансамбля Ойна и Духового оркестра (в РШИИ).
19 апреля в 17 часов – концерт оркестра русских народных инструментов (в РШИИ).
18 часов – репетиция концерта 9 класса.
20 апреля в 12 часов – концерт младшего и старшего хора (в РШИИ).
17 часов – концерт выпускников по общему фортепиано (в РШИИ).
18 часов – репетиция концерта 9 класса
21 апреля в 17 часов концерт хореографического ансамбля Сайзанак (в РШИИ).
18 часов – репетиция в ККИ
22 апреля в 12 часов концерт выпускников (в ККИ), выезд в 10 часов.
Совместным приказом Минпросвещения РФ и Рособрнадзора утверждены изменения в расписание ОГЭ для выпускников 9 классов в 2022 году. 14 апреля документ был зарегистрирован Минюстом РФ.
Новое расписание предусматривает по два дня для проведения наиболее массовых экзаменов (по русскому языку, математике и обществознанию) в основной период. Решение о проведении экзаменов в один или два дня будет приниматься субъектами РФ самостоятельно исходя из их организационных, кадровых и технологических ресурсов.
В соответствии с утвержденным расписанием, в основной период ОГЭ пройдет:
19 и 20 мая – по иностранным языкам;
23 и 24 мая – по математике;
27 и 28 мая – по обществознанию;
1 июня – по истории, физике, биологии и химии;
7 и 8 июня – по русскому языку;
15 июня – по биологии, информатике и ИКТ, географии и химии;
22 июня – по литературе, физике, информатике и ИКТ, географии.
С 4 июля по 9 июля в расписании предусмотрены резервные дни для сдачи ОГЭ по всем предметам.
2022 год в нашей стране объявлен Годом культурного наследия народов России. Соответствующий Указ был подписан президентом 30 декабря 2021 года. В течение двух месяцев президент поручил Правительству РФ сформировать организационный комитет и утвердить план основных мероприятий по проведению Года. Особый акцент будет направлен на популяризацию народного искусства и сохранение культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей, проживающих в России.
Республика Тыва является одним из 85 субъектов Российской Федерации, входит в число 22 национальных республик. Всего в России проживают свыше 190 национальностей, в республике Тыва по данным переписи населения в 2010 году – 87 национальностей и народностей.
Согласно Конвенции об охране нематериального культурного наследия, принятой ЮНЕСКО 17.10.2003 года, «нематериальное культурное наследие» означает обычаи, формы представления и выражения, знания и навыки, а также связанные с ними инструменты, предметы, артефакты и культурные пространства, признанные сообществами, группами и, в некоторых случаях, отдельными лицами в качестве части их культурного наследия.
Это наследие проявляется в таких областях, как:
– устные традиции и формы выражения, включая язык в качестве носителя нематериального культурного наследия;
– исполнительские искусства;
– обычаи, обряды, празднества;
– знания и обычаи, относящиеся к природе и вселенной;
– знания и навыки, связанные с традиционными ремеслами.
Под эгидой ЮНЕСКО введена номинация памятников нематериальной культуры – разнообразных проявлений народной традиционной культуры и искусства.
Народное искусство играет важнейшую роль в жизни человеческого общества, так как помогает людям сохранить национальную идентичность и духовные ценности предков. Оно включает в себя огромное количество разнообразных форм творчества, которые можно разделить на две основные составляющие:
– фольклор или устное народное творчество, проявляющееся в формах песен, танцев, сказок, легенд, мифов, былин, эпоса, частушек, анекдотов и стихов.
– материальное или декоративно-прикладное искусство, к наиболее распространенным видам которого относятся: плетение, ткачество, резьба, роспись, вышивание, художественная обработка металла.
«Чтобы не случилось беды. Безопасность на улице и дома».
9 апреля в интернате, в рамках Клуба выходного дня, для воспитанников 5-6 классов была проведена профилактическая беседа с видео-показом на тему: «Чтобы не случилось беды. Безопасность на улице и дома».
Чтобы дети не стали жертвой неосторожного обращения с огнем, воспитатель рассказала учащимся о правилах пожарной безопасности, поиграли в игру «Запрещается – разрешается!», разобрали различные опасные ситуации. Ребята сделали вывод: огонь безжалостен и неразборчив и по нашей вине способен превратиться в жестокого врага, если с ним обращаться неосторожно. Борьба человека с пожарами очень трудна, чтобы выходить из нее победителем, нужно знать и соблюдать правила пожарной безопасности.
Дети вспомнили правила безопасности, помогающие нам избежать пожара, узнали какие меры безопасности необходимо соблюдать, чтобы не получить солнечный ожог. Воспитатель познакомила с актуальной для текущего лета информацией – с правилами безопасности пребывания на природе. Каждый участник мероприятия получил памятку «Безопасные летние каникулы». В памятке отражены правила дорожного движения, правила безопасного поведения у воды и на воде летом, общие правила пожарной безопасности. Вовремя видео-показа воспитанники 5-6 классов познакомились с правилами безопасного общения с животными, а также вспомнили как должен вести себя человек, заблудившийся в лесу. Узнали, как оказать первую помощь при солнечном ударе.
Воспитатель Данзын-оол Инга Семеновна
11 апреля в школе был организован профилактический медицинский осмотр обучающихся 3, 4, 6, 7, 8, 9 классов. Медосмотр проводился на основании приказа Министерства здравоохранения РФ от 10 августа 2017 г. N 514н.
Специалисты которые осматривали наших обучающихся:
- педиатр;
- невролог;
- хирург;
- травматолог-ортопед;
- стоматолог;
- офтальмолог;
- ЛОР;
- подростковый психиатр;
- эндокринолог;
- гинеколог (для девочек);
- уролог-андролог (для мальчиков).
Ребята в ходе медосмотра сдали следующие анализы:
- общий анализ крови;
- общий анализ мочи;
- комплексное УЗИ органов брюшной полости, почек, сердца, щитовидной железы;
- электрокардиография.
Медосмотр проводили медицинские работники ГБУЗ РТ «Республиканская детская больница №1». Общую организацию медосмотра обеспечили зав. воспитательной работой Ондар Долаана Дорбет-ооловна и медицинская сестра Дарзыг Снежана Васильевна, большую помощь оказали классные руководители.
Вначале проводились клинические исследования, за ними последовал прием специалистов, последний — педиатр. Он дает заключение, рекомендации, определяет группу здоровья для занятий физкультурой.
По результатам обследования каждому ребёнку оформляется карта профилактического осмотра. Так же на основании обследований, родителям (законным представителям) обучающихся, у которых выявлены отклонения в здоровье, например, ухудшение зрения – даётся рекомендация об оформлении записи на сайте Госуслуги к профильному медицинскому специалисту.
Уважаемые родители (законные представители) обучающихся, многие уверены, что медосмотр школьников – простая формальность для врачей, а значит, пользы от него нет. Это не так. Даже самый беглый медицинский осмотр позволит выявить, есть ли у вашего ребенка какие-то проблемы. Вовремя замеченные небольшая близорукость, повышенный сахар в крови, искривление позвоночника, переутомление помогут избежать худшего, что будет, если не пройти медосмотр в школе в положенный срок.
Берегите себя и своих детей!
По плану школы и Министерства культуры и туризма РТ проведено внеклассное мероприятие по литературе для обучающихся 5 класса "Урок мужества" посвященный победе русского народа в Великой Отечественной войне.
Цель: формирование гражданственности, патриотических чувств учащихся через изучение исторического прошлого нашей страны; сформировать представление о мужестве, долге, чести, ответственности, нравственности, понимание того, что без патриотизма невозможно привести Россию к возрождению.
Задачи:
-дать представление об одной из страниц героического прошлого нашей Родины;
-формировать умение комментировать и интерпретировать художественный текст;
-формировать коммуникативную культуру учащихся;
-развивать интерес к истории Отечества;
-воспитывать уважение к прошлому и настоящему своей страны.
Содержанием тематического урока было обращение к важнейшей странице истории нашей страны – Великой Отечественной войне. В ходе беседы рассматривались такие важные понятия, как мужество, война, патриот, патриотизм, Родина. Художественный текст создает условия для практической деятельности обучающихся. Текст и документальные фильмы дают ценностные ориентации учащимся, обогащают их человеческий опыт. Ребята, прочитав стихотворение Александра Трифоновича Твардовского «Рассказ танкиста», имели возможность выразить свое отношение к войне.
Стихи на военную тему создавались и в годы войны, и в послевоенное время. Свыше 2000 писателей и поэтов отправились на фронт. Они с оружием в руках защищали Родину, разделяли страдания, опасности, лишения военных дней со всеми. Их патриотические произведения вдохновляли людей на подвиги. Благодаря их произведениям ребята получили представление о воинской доблести, несгибаемом мужестве и стойкости человека.
С помощью просмотров видеопрезентаций и фильма учащиеся узнали о солдатах-героях Великой отечественной войны, об их подвигах. Находясь под впечатлением увиденного, дети выступили с выразительным чтением произведений о войне.
Главная цель тематического урока была достигнута, учащиеся глубоко прониклись художественными произведениями о войне и сделали самостоятельные выводы таким определениям как мужество, война, патриот, патриотизм, Родина.
Учитель русского языка и литературы Донгак Ч.А.
Счетчик
Вход
