Поздравляем вас с Днем народного единства! Этот праздник дает нам возможность осознать себя единым народом с общей исторической судьбой и общим будущим. У нас одна Родина — Россия. Мы ответственны за её настоящее и будущее. Давайте гордиться своей страной, ее богатой историей, вековыми традициями патриотизма и гражданственности, которые достались нам в наследство от многих поколений наших предков. Желаем мира, процветания, успехов, всем доброго здоровья и всего самого наилучшего!

Краткая история праздника "День народного единства":

В 1612 году 1 ноября по григорианскому календарю народные ополченцы и их предводители купец Кузьма Минин и воевода Дмитрий Пожарский штурмом взяли Китай-город. 5 ноября командиры польского гарнизона подписали капитуляцию, а 6 ноября гарнизон сдался. В 1649 году в честь рождения наследника престола царь Алексей Михайлович объявил 22 октября по старому юлианскому календарю государственным праздником. Из-за разницы между юлианским и григорианским календарем и смещения дат сейчас это день 4 ноября (по григорианскому календарю).
Начиная с 2005 года, Россия празднует День народного единства – в память о событиях далекого 1612 года. После долгого перерыва (1917 – 2005 годы) традиция возобновилась – государственный выходной 4 ноября особенно радует верующих православной церкви, в календаре которой это — день Казанской иконы Божией Матери.

С 17 по 22 октября 2022г. проведена «Неделя психологии». Мероприятие проводится в рамках Десятилетия детства, на период 2027 года, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 23 января 2021 г. №122, в целях создания условий для реализации мероприятий, обеспечивающих формирование стрессоустойчивости у детей и подростков.

Цель:

• Информировать учеников об истории Телефона Доверия, для чего он предназначен и как работает.
• Мотивировать обращаться за помощью на Телефон Доверия в трудных жизненных ситуациях.

Задачи: 

• Рассказать о Телефоне доверия как о виде психологической помощи.
• Обсудить навыки помогающей поддержки.
• Рассказать об истории возникновения Телефона Доверия.
• Рассказать, для чего предназначен и как работает телефон доверия, и почему все взрослые и дети, оказавшись в трудных жизненных ситуациях, могут обратиться в эту службу.
• Сообщить номер Телефона Доверия.

Психологом-педагогом проведена акция «Детский телефон доверия». На линейке учащиеся проинформированы как обращаться за помощью в трудных жизненных ситуациях. В акции учащиеся приняли активное участие, задавали вопросы.

Педагог-психолог  А.О. Биче-оол

А.В. Луначарский – народный комиссар просвещения:

«Физическое образование ребенка есть база для всего остального. Без правильного применения гигиены в развитии ребенка, без правильно поставленной физкультуры и спорта мы никогда не получим здорового поколения»

22 октября в рамках Клуба выходного дня, воспитателем интерната Тойбу-Хаа С.А. для малышей 1 класса была проведена беседа «Личная гигиена школьника». Воспитатель рассказала детям о здоровом образе жизни, о предметах личной гигиены, объяснила, что правила гигиены помогают человеку быть здоровым, веселым, активным. Ребята знают, что гигиена – это совокупность мероприятий по сохранению здоровья, путем соблюдения гигиенического режима в личной жизни и деятельности человека. Это уход за кожей, за полостью рта. Содержание одежды и обуви в чистоте, поддержание порядка в комнате.

Беседа была подкреплена наглядным видео-роликом «Азбука здоровья». После мероприятия ребята сделали выводы, что правила личной гигиены они соблюдают и будут выполнять ещё лучше, а значит, станут здоровее!

Зав. интернатом Кара-Сал Г.Х.

Преподаватель по классу теоретических дисциплин Республиканской школы-интерната искусств имени Р.Д.Кенденбиля Урана Болат-ооловна Хомушку проводит презентацию сборника своих аранжировок и обработок песен композитора, чьё имя с гордостью носит наша школа.

Сборник приурочен к 100-летию со дня рождения Ростислава Докур-ооловича.

Кенденбиль Ростислав Докур-оолович (1922-1993 гг.) — композитор

Родился 30 мая 1922 года в местечке Кара-Даг (по другой версии Кара-Дыт) близ Чадана сумона Хондергей Дзун-Хемчикского кожууна Тувы, в многодетной семье арата-скотовода из рода Кууларов, в которой был вторым ребенком. При рождении по обычаю получил два имени: тибетское — Кенденбиль и тувинское — Кошкар-оол (мальчик-барашек). Его дед Сембил и отец «Ыраажы Докур-оол» (певец Докур-оол) были потомственными народными певцами и инструменталистами, известными не только в Туве, но и в Монголии, на Алтае.

Учиться в школе мальчик смог только с четырнадцати лет, когда в республике начали открываться первые национальные школы. Участвовал в художественной самодеятельности, проявил незаурядные способности к живописи. Возможно, стал бы художником, но случай повернул жизнь в другую сторону.

Он опоздал к отъезду группы в Москву, куда был направлен в художественную школу. Пришлось Кенденбилю ехать учиться с другой группой в Ойрот-Туру (современный Горно-Алтайск) на национальный педагогический факультет трудящихся Востока (1939 г.).

Здесь тяга к музыке проявилась еще сильнее. За короткий срок юноша освоил мандолину и домру. Но окончить учебу помешала Великая Отечественная война. Пришлось вернуться домой.

В Кызыле Кенденбиль поступает в только что открывшуюся театрально-музыкальную студию при музыкально-драматическом театре, где занятия под руководством опытных педагогов И. Исполнева, А. Аксенова, А. Шатина, С. Булатова, Л. Израилевича, и, наконец, Ростислава Мироновича определили дальнейший творческий путь будущего композитора. А вместо Кенденбиля Куулара появился Ростислав Докур-оолович Кенденбиль. Имя Ростислав композитор выбрал свое в честь своего педагога Ростислава Мироновича. Как в годы обучения в студии, так и после, до 1954 года — он и актер театра, и инструменталист-аккомпаниатор, и артист театрального оркестра.

В 1954 году Ростислав Кенденбиль вместе с Саая Бюрбе поступил в музыкальное училище при Ленинградской консерватории им. Н. А. Римского-Корсакова в класс композиции С. Я. Вольфензона.

В 1958 году Ростислав Докур-оолович закончил учебу в Ленинграде, представив в качестве дипломной работы фрагменты из оперы «Чечен и Белекмаа» (либретто С. А. Сарыг-оола), которые защитил на «отлично». Полностью это произведение закончено в 1965 году, тогда же состоялось первое исполнение оперы, но ее доработка продолжалась до конца жизни композитора.

После возвращения в Туву Ростислав «молодой» тридцатишестилетний специалист стал преподавателем в Детской музыкальной школе № 1 города Кызыла. Детвора любила своего артистично красивого, подтянутого, доброжелательного учителя, но преподавание тяготило его, влекло творчество. Не оставляя сочинительство, параллельно он вновь организовал оркестр национальных инструментов в одной из школ Кызыла, работал в музыкальном училище, некоторое время возглавлял коллектив училища на посту директора.

Позднее работал инспектором в Министерстве культуры Тувинской АССР. Часто отправлялся в отдаленные районы.

Постоянно звучала музыка Р. Д. Кенденбиля на концертах, радио, телевидении. Часто композитор выступал материалами на страницах газет, пресса тоже не забывала о нем. Его знала вся Тува — и не только Тува. Кенденбиль постоянно трудился в Правлении Тувинского отделения Союза композиторов России, несколько лет возглавлял его (1985-1988).

Умер Ростислав Докур-оолович Кенденбиль 3 января 1993 года. Имя Ростислава Докур-ооловича Кенденбиля носит Республиканская общеобразовательная музыкально-художественная школа-интернат (присвоено 14 октября 2002 г).

Мемориальная доска в честь композитора находится по адресу г. Кызыл ул. Ленина, 51.

Заслуженный работник культуры РТ, народный артист Тувинской АССР, Лауреат государственной премии Тувы, член Союза композиторов СССР, награжден орденом «Знак почета».

использованы материалы https://kntuva.ru/